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2018年12月27日下午，贾春云化学名师工作室在沈阳市第九中学举行了“分层走班”在课堂教学中应用的策略研究之贾春云高中化学名师工作室课例实践活动，区教研室郑军副校长、区师训部韩喜艳老师、第九中学佟风华校长及沈河区各校化学教师代表、工作室全体成员参加了本次活动。

 

2018年贾春云高中化学名师工作室的成员进行了“分层走班”在课堂教学中应用的策略这一课题研究工作，让“课题回归课堂”一直是工作室追求的目标。名师工作室成员在参加了沈河区知行名师工作坊举办的课例研究专项培训后，决定将<课例研究的实践操作>及<有效课堂观察>落实下去，经研讨选择了高一新授课《硫酸》一课作为本次课例研究的主题，分别进行了以下三个程序：课前会议、课堂观察、课后会议。

2018年12月25日进行了课前会议，谢文静老师从”主题内容、教材分析、学情分析、学习目标、教学设计、创新点、重难点突破等方面进行了说课，同时也说明了分层走班教学中的困惑、希望观察者观察的内容。听课教师与谢老师进行交流，通过对兴趣点提问或分析的方式获得授课教师的相关信息；确立研究问题，锁定观察维度及视角找到观察点。

 

课堂上，谢文静老师选取了A班进行教学进行展示，教学设计极为精心，把实验探究融入课堂中，提升了学生探究的兴趣。pad在课堂全程应用，小组教学兵教兵模式的有效实施，学科核心素养体现全面。在课堂观察环节，确定了“教师课堂问题引导的有效性”这一观察点，各位教师明确进入现场的观察任务以及可用的观察工具，确定观察位置对所需信息进行了详实的记录。

 

课后会议部分，谢文静老师进行了教学反思，特别谈了如何通过“分层走班”设计本节课的问题。之后听课教师代表任晓明、陈娜分别从“学生学习”、“教师教学”二个维度对本堂课进行了观察点的反馈。区教研室郑军副校长对此堂课给与了高度评价，形成几点结论和行为改进的具体建议，并对如何开展分层教学进行了专家指导。韩喜艳老师对我们应如何进行量表的制作提出了具体的指导与要求，使我们所有人受益匪浅。

 

我们相信：立足教师需求而扎实开展的课例研究活动，必将对教师的专业发展和学生的学科素养培养起到巨大的促进作用。高一化学的分层走班实践，为学校全面开启新课改起到巨大推动作用。下学期我们将继续进行分层走班的课例研究实践，进一步学习制作和使用量表进行观察，促进教师的能力发展。