陪太子做作业的人生,就是部电视剧——步步惊心。
自从停报某作文补习班以来,孩子的作文能清楚表达一件事情,偶尔也会堆砌些华丽词藻,可读起来,立意不深,再读,孩子也觉得自己都不感动。
常说有输入才有输出,但孩子常看书也没见他作文特别厉害。
这中间缺少了一个环节,应该是模仿。
书架上的名家名篇,应该可以当做孩子的领路人,进入写作的世界。
我们一起读朱自清的散文《背影》,这是一篇抒情散文。选读这篇,是因为儿子刚好写了一封给爸爸的信的作文。
我问:“写作文的第一要素应该是什么?”
“要先审题。”大蔡宝答。
嗯,这样回答也对。不过不要忘了思考“谁是我的读者?”这个比审题更重要的因素。
作文有命题和不命题两种。第一考量都是心中要有个读者。当然,你的作文是作业,读者就是你的语文老师了。
读者就像大海里的鱼一样,有那么多的书海,为什么要好好品读你的文呢?
这是另一个重要的关键,也是内在的核心—诱发读者的好奇心。
真正会写作的人,连题目都是钓饵。
为什么题目不写“父亲的背影”?为什么写背影而不是写头发?背影跟父爱有什么关系?
所以在题目上,就留有一点点谜。
我们回头想想《哈利波特》一书,不断埋伏笔“伏地魔”“伏地魔”伏地魔”、、、到后面我们读下去才知道“伏地魔”是谁对吧?这就是典型的小说写作:不断卖关子,不断地解谜。
写作文也可以这样。
“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”
第一句描写的时间是什么时候?是现在。
后面“那年冬天、、、”就转换时间了。
作者可以自由自在地控制时间,这是件很迷人的事情。时间在作者手里切换,带着读者走进他的布局里。
《背影》里用了倒叙,把时间倒回到过去,因为作者把为什么写背影的答案藏在了过去。
“那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了、、、我也要回北京念书,我们便同行。”
这里从祖母死了,写到丧事完毕,按照传统考究时间上一般是七七四十九天。为什么那么快就写完了这四十九天的事啊?时间的推进那么快啊?
因为这不是重要的部分,所以用精简的文字来写。
就像有些文章写着“一转眼四十年过去了。”
“事已至此,不必难过,好在天无绝人之路!”
透过这三句话,塑造父亲的形象,突出父亲的坚强(中年失业、母亲去世)。
可能你会写“父亲坚强地说”。不要认为文章好是文辞好。对读者来说,形容词没有效益。
短短三句话,在孩子面前故作坚强,用外在的语言去突显内在的坚强。
“到了南京时,有朋友约去游逛,、、、父亲因为事忙,本来说定不送、、、他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。、、、他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。、、、他们去不好。”
抒情的文章真正打动人的地方,不在于运用形容词,而是事件,而事件又在于细节,当要放在写事件细节时,时间就会放慢了。
写作文跟拍电影很像,什么时候一个镜头带过,什么时候放慢镜头,什么时候拍特写。
“我们过了江,进了车站。、、、他给我拣了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。、、、埃,我现在想想,那时真是太聪明了。”
“我说道,‘爸爸,你走吧。’、、、、、、我看见他戴着黑色小帽,穿着黑色大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地就流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。、、、、、、”
特写镜头。想让读者投入文章中,就是提供大量的细节给读者,像临摹一样,给读者一个画面,提供的细节越多,画面就越清晰。
只要你打开观察和发现的眼睛,会知道原来每个人都有自己特殊的形象。
“我的泪很快地就流下来了。”“我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。”
真正会写抒情的人,常常是压抑的。自己忍住眼泪,却让读者哭出来。
细节的描写,把爱爸爸和爸爸爱我的感情流露出来了,不是一定要写爸爸我爱你才是表达了对爸爸的爱,对不对。
有没有发现,小说、散文有点像,都是尽量提供细节给读者,让人觉得很真实。
“近几年来,父亲和我都是东奔西走,、、、、、、我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥肥的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何日再能与他相见!”
最后一段,在时间上,又回过来了。
时间一拉长,自然而然会有样东西跑出来,那是什么呢?对了,是沧桑感。
开始父亲的形象是坚强(那三句话)、严厉(他待我渐渐不同往日)。
什么时候父亲变得脆弱了呢?老了,生病了的时候。
背影,深刻的意涵是父亲的爱,面对面的时候更多的是父亲的坚强和严厉。这触及到传统伦理关系中的父子关系。
当要写一封给爸爸的信时,首先想想,在生命中到现在为止,爸爸和你一起有很多事,哪件事是最印象深刻、最感动的,把这件事情像故事一样讲出来给妈妈听,运用我们刚刚从大作家文中学到的技巧。
这个故事就是你最好的作文的根源。
分享我和孩子在日常生活中学习的点滴,谢谢你的阅读。
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