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  • 河南理工大学国防生怎么考?创大局培养优秀干部
  • 2023-05-10 14:56:27
  • 只有找到个人与时代的交汇点,将分散的能量收束到成长的轨道,志存高远、脚踏实地、乐于奉献,才能不负个人的才能和韶华,不枉时代的青睐和瞩目。

    ——题记

    “教育培训是员干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,在建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。”1月27日,河南理工大学委书记邹友峰在接受记者采访中说,“培养造就忠诚干净担当的高素质员干部队伍,必须认真落实新时代的建设总要求,着力提升学校干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化水平,为国内一流特色高水平大学建设提供人才支持和组织保障。”

    近年来,河南理工大学认真落实新时代的组织路线,,以坚定理想信念宗旨为根本,,大幅度提高干部素质”及学校《干部教育培训工作条例》《2013—2017年全国干部教育培训规划》等相关要求,、服务大局,以德为先、注重能力,联系实际、从严管理,大力拓展教育培训基地,积极创新教育培训模式,高质量教育培训员干部队伍、高水平服务学校事业发展,极大地提高了员干部的世界眼光、战略思维和办学治校能力。

    员干部培训:着力造就过硬队伍

    ,是新时代和人民事业发展的迫切要求,。,,,以的章程为根本遵循,,聚精会神抓建,一心一意谋发展,共同谱写学校更加美好的明天。”

    围绕培养造就信念过硬、、责任过硬、能力过硬、作风过硬的员干部队伍,,组织大家研读原著、研究问题,引导员干部从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合的宽广视角,深刻把握其深邃理论源泉、深厚文化底蕴、丰富实践基础,、生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑。在培训方式上,学校运用“基地化建设、项目化管理、模块化学习”三项措施,坚持集中培训与经常性教育相结合、中长期系统培训与短期专题培训相结合、理论学习与实践锻炼相结合,综合运用多种方式方法,教育引导广大员干部把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,真正学懂、弄通、做实,推动培训工作往深里走、往实里走、往心里走。通过培训,,把坚决做到“两个维护”落实到行动中,“四个意识”明显增强,“四个自信”进一步坚定,“四个服从”成为普遍自觉,思想行动达到高度统一。

    预备员培训:着力增强性修养

    ,性是员干部立身、立业、立言、立德的基石。希望大家不断提高性修养,积极发挥员示范带头作用,做一名讲学习、讲性的优秀员。”在河南理工大学安全学院学生第八支部为预备员举办的主题为《勇立潮头敢担当,争做出彩安全人》微型课竞赛活动中,河南理工大学委副书记、校长杨小林担任评委并为预备员提出殷切希望。

    ,夯实素质‘压舱石’,使其勇挑‘千钧担’。”针对预备员培训,河南理工大学有针对性地对学员进行的优良传统、优良作风、性锻炼和的先进性再教育,帮助学员进一步加强性修养,从思想和行动上真正入;教育引导其挺起共产人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,、忠实践行者;,、、,认真履行员义务,正确行使员权利;,强化廉政教育,开展经常性警示教育,引导预备员知敬畏、存戒惧、守底线。此外,,树立忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁价值观,、时代性、原则性;开展政德教育,引导预备员明大德、守公德、严私德,自觉追求高尚情操、坚守道德底线、远离低级趣味、引领时代新风。

    发展对象培训:着力提高质量水平

    “做好员发展对象培训是的事业永葆生机的活力之源、希望所在。培养好、选用好、管理好这支力量,对于学校实现以组织工作高质量推动学校发展高质量具有重要意义。”河南理工大学委副书记安士伟在给该校员发展对象培训班开班典礼上指出,“质量是员发展对象教育培训的生命,必须把提高员发展对象质量水平作为培训主题,抓住关键、抓牢重点,打好员干部梯队建设‘组合拳’。”

    在员发展对象培训中,河南理工大学建立了源头培养、跟踪培养、全程培养的高素质培养体系,主要进行的基本理论、基本路线、基本知识、基本经验以及的优良传统作风教育,使学员懂得的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律,懂得员的义务和权利,帮助学员端正入动机,。学校采取全员、集中教育培训机制,实行统一教材、统一教学、统一标准、统一考核。根据员发展对象特点,以集中授课为主,采用自学思考、录像教学、座谈讨论、分组研讨、演讲交流、经验介绍、参观考察、社会实践等多种形式,鼓励运用网上校、电化教学、远程教育等现代化教育手段,增强培训的吸引力、说服力、感染力。、质量关、纪律关,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,做到学以致用、用以促学、知行合一。经过培训,强化了发展对象的员意识,使全体学员对的精神、入动机以及如何做一名合格员有了更为深入的认识、更为深刻的理解。

    ,赋予了员干部教育培训工作新的历史使命。作为事关学校发展大局的重要举措,做好教育培训工作,对于推动学校新时代‘双一流’建设具有重要意义。”邹友峰说,“通过培训,广大学员的理想信念、性观念、宗旨意识进一步强化,思想觉悟、政德修养、品行作风进一步提高;通过培训,广大学员适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力明显增强,干一行、爱一行、精一行的专业精神明显提升;通过培训,锻造了一支对忠诚、个人干净、敢于担当、清正廉洁、服务师生的高素质队伍,凝聚起了办好人民满意的高等教育,续写无愧于新时代壮丽篇章的磅礴力量。”