上节课，我们了解了记叙文的六要素，还记得是哪六点吗？时间、地点、人物、还有事情的起因、经过和结果！
今天呢，咱们就来具体看看别人是怎么写好的，有哪些值得我们借鉴的地方~大家要竖起耳朵仔细听咯！
上节课我们说了，生活中并没有那么多大事可写怎么办？那就要有一双敏锐的眼睛，抓住生活中的小事。例如，你们都帮家人做过家务吧？有位小作者就以《掐豌豆》为题写了一篇习作。
第一段，小作者先介绍事情发生的时间、地点、人物和起因。他这样写到：
今年“五一”，我们一家去了爸爸的老家一趟，结束回来时，奶奶叫我们掐点豌豆带回去。我听了，就睁着要去掐豌豆。
（开头这段写的很简洁，让人很快明白时间是五一假期，地点是老家，人物是我和家人，起因是我们要回家了，奶奶叫我们掐点豌豆回去。）
那接下来，就应该记录事情发展的过程了。在记录时还记得要注意什么吗？
一是要按照一定的顺序记录，另外就是要合理安排好详略，抓住值得记录的慢镜头详细描写。
在第二段，小作者这样写到：
（这一段是写自己一开始掐豌豆荚，掐成了太嫩的豌豆花，是一次失败的经历，所以只是简单记录了一下，并没有详写。另外，这里的“战果”和“错杀好人”都打上了双引号，语言十分幽默。）
接下来，就到了这篇作文的详写部分了——奶奶如何教我掐豌豆荚的。我们要特别关注小作者的细节描写。他是这样写的：
奶奶放下手中的活，手把手地教我掐豌豆荚。奶奶轻轻地走到一棵豌豆苗前，停住，弯下腰，瞅准豌豆苗的一个节，用手背挡开豌豆叶，一只手的大拇指和食指指尖对齐，让苗节的手指甲外边，一寸多长的豆荚向着手指甲里端，迅速一掐……我一看，立刻明白了，奶奶还在一边说：“这才是豌豆荚。掐豌豆荚要轻走、看准，还要掐得快……”
（在这一段详细描写中，作者抓住了奶奶掐豌豆荚的很多精细动作，如：放下，轻轻地走、停住、弯下腰、瞅准、挡开、指尖对齐、迅速一掐等等，这就是我们所说的电影慢镜头，就是把动作放大，一点一滴都扩大来写）
最后一段自然是总结啦，小作者这样写：
懂得了掐豆荚的诀窍，我很快掐了不少。看来要做好一件事情，一是要抓住关键，二是要心细，三是要果断。
（这样的总结简明扼要，小作者的成功就在于把这件不起眼的小事情写出了丰富的内容。）
当然啦，如果我们要在一篇文章里写到两件事儿时，也应该像小作者一样，安排好详略。例如人教版三年级语文下册，有一篇文章叫《和时间赛跑》作者就写了：和太阳赛跑、和西北风赛跑、暑假的作业十天做完还有三年级做五年级的作业4件事，在具体描写时，却只详细写了第一件事，这样才能够让文章重点突出，读起来都不会觉得乏味。
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▍主讲人：豆豆老师，小学写作签约老师。
▍编辑：一林
