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  • 记叙文答题技巧之小说
  • 2023-05-10 14:56:27





  • 一、人物形象

    1.概括人物性格特征【答题要点】答案来自文中,找到文中与人物有关的描

    写或情节用形容词进行概括。情节+性格身份特征形容词概括。通过......情节可看出谁是一个......的人(性格特征形容词2-3个,分条概括)。

    2.人物形象的描写方法

    ①外貌描写(肖像描写)

    ②语言描写

    ③动作描写

    ④神态描写(注意与外貌描写区分,神态描写是对人的面部表情进行刻画)

    ⑤心理描写

    【答题模式】人物描写方法+作用(写出了......,生动形象地刻画了/体现了

    .....等等,可以从结构、内容、人物性格特点、对其他人的对比映衬与主题

    方面考虑)

    2.对文中人物进行客观公正的评价

    【答题模式】观点(我认为.../我赞同...)+理由(结合文章)+总结


    广







    真题练兵场



    阅读下面这篇文章,完成后面问题。
                                                          骆驼和山羊
                                                               许达然
            ①骆驼缓缓前行,脚蹄强健,软硬都不怕,显然什么都适应了。我坐在它背上,铃铛叮当,看沙漠和我的身体一起摇晃。镇静的似乎只有骆驼,步步稳重,仿佛要走到沙漠与天空相交之处才停。然而久坐上面的我不但累而且已快饿扁了。
           ②午餐,先吃小菜,小菜配饭已可填饱肚子,却还端来一碗肉,不知是什么肉。一听是驼蹄,吓了我一跳,刚才它还带我欣赏沙漠,现在就吃?主人看我吃惊,就殷勤地把肉夹进我碗里:“吃啊!难得吃到的。骆驼能负重就是因为高跷的脚灵活。一只骆驼才有四个脚蹄,没有这东西就走不了沙漠。脚蹄衰老支持不住身躯时,骆驼当然要被杀掉。较稀奇的还是脚蹄。不要只看,吃啊!想想,这脚蹄带过多少人,从沙漠这边走到沙漠那端,载多重也不倒;即使倒下,若还活着都会再站起来。站不起来就可宰,现在既然宰了,就吃吧!如果嫌咸,撒点辣椒面,喝些酒,就感觉不出是驼蹄了。吃吧!既已煮了就吃,你不吃别人也会吃掉的。”
           ③我仍吃惊,感到和我肤色相近的骆驼稳健地在沙漠走,走过我的身躯。
           ④走出餐厅时,看到一只山羊,虽小,却已有胡须,被拴在墙角叫。我踏着凄厉的叫声缓缓走近,它惊慌退后;它踢不动墙,惶恐得连叫声也乱了。我捡起草要喂它,它仍继续踢墙。我伸出手要摸它,想使它镇静下来,它拼命避开。我想看看怎样解开它颈上的绳子,它却猛向我冲,但因被拴住就只能原地跳,跳得太激烈,颈都勒出了血。它不再挣扎了,依在墙角无助地看着绳子。
           ⑤晚餐,吃第三道菜时已饱了,忽然上了一只烤羊。小头朝着我们,没有眼睛,嘴含梨子,耳系彩带。主人要食客和食物合影。大家轮流上前站在羊旁边,拿着刀微笑着假装屠夫。大家都做完屠夫后就真的开始割肉吃了。好吃,非但不膻腥,还有一股香味。因为是小羊,所以不是很油腻;因为慢慢烤,油慢慢滴,肉才这样香嫩。而且是刚宰的,最新鲜。“怎么宰?”“很简单,把头抓住,不管羊叫得多凄惨,都不要理睬,把头一割,血就喷出。养山羊就是要宰来吃的。吃啊!难得烤整只。吃,吃,快趁热吃。”
           ⑥走出餐厅,我看到墙角放着一根绳子。
                                                                                      (摘自《读者》2014年第6期)
    【小题1】请用简洁的语言概括小说的主要情节。


    【小题2】文中第④段对小羊的描写深入人心,请对划线句作简要赏析。


    【小题3】阅读文章的最后一段,结合全文,说说这样的结尾有什么作用?


    【小题4】有句广告语说得好:没有买卖就没有杀害。读了此文,请结合文章内容并联系实际生活,谈谈你的感悟。


    先自己做再看答案哦~下边的图是做完后的视觉奖励也是题目和答案分割线

    嘘!不要偷看哦~


    中国

    传统

    节气


    解析



    【小题1】(3分)“我”被热情邀请吃驼蹄,而那只骆驼刚背过我;“我”被邀请吃小羊,而那只小羊刚看到过。


    【小题2】(3分)运用动作和神态描写,通过对小羊“冲”、“跳”、“勒出了血”“无助地看着”等描写,生动形象地写出了小羊想要挣脱绳索逃离魔掌的强烈愿望,同时表现了小羊意识到被杀的绝望,坐以待毙的悲惨,也突出了人类的残忍、冷酷无情。


    【小题3】(3分)暗示了那只“我”见过的小羊的悲惨结局;与前文相照应使文章结构更完整紧凑;揭示主题,升华主旨,意味深长,给读者以无限的思考。


    【小题4】(3分)示例:在这个现实的社会里,人们往往为了所谓的欲望却不择手段地杀害着我们的同类,如我们的朋友狗却成了一道佳肴,文中骆驼和山羊也是如此。,从中也折射出了人类的残忍、麻木,我们是该反省的时候了。(结合文中内容,联系实际,言之有理即可)


    试题分析:


    小题1:


    把握故事情节,是读懂小说的关键,也是感知文章的起点。对故事情节的概括,是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括,应避免的是前后相互交错,力求做到前后一脉贯通。这里概括出“我”被热情邀请吃驼蹄,而那只骆驼刚背过我;“我”被邀请吃小羊,而那只小羊刚看到过。


    小题2:


    人物描写及作用作答方法:学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段,明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。动作描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。 


    小题3:


    某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有:点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:总领全文、承上启下、照应前文等作用。结构上首尾照应;内容上;揭示主题,升华主旨。


    小题4:


    阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生能结合生活实际,谈出感悟合理即可。


    小说阅读是记叙文阅读经常考到的,占的分值也相当大,大家一定要重视,平时注意多练习,最好在做题时写上自己判断的考查的题型,对答案时再核对一下自己的判断对否,记下答题技巧和答题的语言,课上或者资料上的技巧都是协助答题的,实际操作和答题心得是需要自己慢慢体会总结的哦~

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