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  • 记叙文 | 六年级
  • 2023-05-10 14:56:27

  • 记叙文


    小段连缀

    三段式是小学生作文的常见结构,起因经过结果,中间的经过一定是个“大肚子”,读起来冗长沉重,层次不清晰。

    所谓“小段连缀”,就是整篇记叙文都是由短小的段落连缀而成。有时甚至一句话就是一段。用“小段连缀”之法写成的文章,其文面的重要特点是段落细密,比大而长的段落秀美多了,具有散文的韵味和小说的紧凑。

    以五篇文章为例《鞋》、《起点》、《放榜》、《滚铁环》,感受小段连缀的要点:


    1、画面切分(包括对话)


    2、起落切分;

             

    读者反应的强弱=文章的起落


    直叙并不是恶评,“平铺直叙”才是。采直叙手法最忌的就是“平铺”,平铺就没有起落。

    “起落”是从读者反应的强弱产生的。“平铺”的缺点就是读者的反应一直很弱,弱到“不起涟漪”,弄成死水无波。

    “起落”分为情节的一波三折和情感的起起伏伏和富有变化。

    《哈利波特》主要就是靠情节一波多折来抓人眼球,所以,了解了写作方法,就能透析作家的写作秘籍。

    而一流的作家和文学作品,可能情节很简单很朴实,但是情感波澜动人。

    同学们要抓住情感的喷发点,表现情感的变化和起伏。

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    本期优秀作文

    施皓铭 朱俊溢 郑凯文

    实践

    海曙外国语学校 施皓铭

    浅浅的小河底下,覆盖着一层乌黑的淤泥;缓缓流动的河水上,摇曳着碧绿的荷叶。

    几个小伙伴相约来到小河边捉田螺,嘻嘻哈哈的。大家每人带了一个水桶,准备下河。

    我们几个蹑手蹑脚的趟进河水里,无声地在寻找吸附在荷叶上或趴在淤泥里的田螺。每个人都害怕惊到了田螺,把它们吓回去。我似乎只能听见田螺扔进桶里的声音和小伙伴抓到田螺小小的欢呼声。

    不一会儿,每人的收获都颇为丰富。大家的心都放了下来,小河边又热闹起来。有的在数田螺,有的在清洗田螺身上的淤泥,而我为了捉一个躲在石缝里的田螺不顾一切地把手伸了进去……

    突然我的手碰到了一个扁扁,长长,软软的东西,居然还在动。

    “啊!”我不禁大叫了一声,出了一身冷汗,“里面有水蛇!”。

    小伙伴都停下了手上的活儿,直勾勾的盯着我。

    “哈哈!”,一个小伙伴突然弯腰站了起来,笑得前俯后仰,“那是我的手指!”

    “嘻嘻,呵呵”,小伙伴们都大笑起来,我也尴尬地笑了。

    上了岸,大家都各自清点了一下自己的收获。由于我和王辉收获最少,于是大家把一个艰巨的任务交给我俩——卖田螺。

    第二天,我们两个早早就市场占了个好位置,看着人流来来往往,我俩却不敢吆喝。时间一分一秒地过去了,而买的人却寥寥无几。

    我和王辉红着脸互相推让,想让对方吆喝。结果却引来了一群吃瓜群众。兴致勃勃地看着好戏。

    突然我灵机一动,转过身面对墙壁大声喊:“卖田螺!卖田螺!”

    大家哄堂大笑,竟然也有人来询问价格。在这么多人的面前,我刚刚吆喝的勇气竟灰飞烟灭,小声的嘀咕:“一杯三块”。说也奇怪,一听到价格大家都争着来买,我们摊前又门庭若市了。

    “给我来四杯!”

    “只有三杯了。”

    “那就给我三杯吧!”

    “还有吗?我也要买!”

    “没了,不好意思……”

    我和王辉大大地松了一口气,大家结算了一下,总共一百一十四块。我们算了所有小伙伴的的所得便离开了。

    太阳在慢慢地爬升,晨光下一个男孩,手上拿着一沓零钱,若有所思地回忆着今天的一幕。这一天他收获的不仅是钱,还有勇气信心和鼓励。


    篮球

    海曙外国语学校 朱俊溢

    天上的云很少,太阳很大,但不暖和。

    老爸来找我,想和我讨论参不参加学校篮球比赛,我果断地回答:“不去!”

    “为什么不去,为班级争光不挺好的吗?”

    “不去就是不去”我回答道。但我心里却想的是怕被篮球砸伤,被踩脏鞋子……等在他人看来无关紧要的事。

    我继续做我自己的事……

    天黑了。

    太阳出来了,新的一天。

    老爸又来问我:“确定不去?”

    “好好好好好,行了,我去总行了吧。”我不耐烦地说。

    又过了一天,去了学校。

    班主任何老师在班里召集人员了,问我,我还是说了声:“不去。”

    太阳更大了。

    我心想算了,还是去吧,这毕竟是我爸第一次协助老师处理班级事务。

    何老师来找我:“我想过了,篮球队你还是要去的,你身高又高,耐力又好,是吧?”

    “嗯~,我试试!”

    “好!”

    但,我还是畏惧。

    昨天,我参加了第一次训练,我提心吊胆地走了过去,只听得见心跳!

    太阳慢慢西落,我才发现,原来不是心想那样。

    我才发现,原来是我多虑了。

    我才发现,这又是我一次新的突破!


    回家

    四眼碶小学  郑凯文

    天色渐渐黯淡了下来,坐在窗口望望张灯结彩的马路——天黑了,回家吧!

    坐在寂静的公交站,终于等到了期待已久的公交,我踏上公交的那只脚溅起水花,下雨了。

    僻静的小路上只有雨点的“答答”声,天花板的灯光比较微弱,车身摇摇晃晃像是婴儿的摇篮,我难免会有一丝困意,用手肉揉眼睛,可是又一波疲倦席卷而来,哈欠之下,眼前逐渐模糊……

    只有梦香的怀抱,只有婴儿的摇篮。

    在不知多久,公交车刹了车,睡意浓浓的我,在刹那间,撞向了去买的椅子,疼痛蔓延全身上下,我捂着额头。咬着嘴唇,坚持不让逐渐哭出声来。

    我也感到无比困惑,好端端的为什么急刹车呢?

    刮雨器还在不停摆动,我向车窗外张望张望。

    司机师傅正对一个开三轮车的中年人询问,车是否好,有没有受伤?

    中年人笑了笑,说没有事,实在不好意思,随后驾车飞驰而过。

    我的内心顿时受到了惊吓,心想着是不是撞车了,绅士冷汗一摊。回过神来想想好像没事。

    司机又从容不迫地回到了车上,公交又发动,车灯下一抹金黄的灯光闪烁着。

    此时此刻这一幕幕深深烙印在脑海里,就犹如惊涛骇浪后我的心又平静下来......


    做有情怀的语文课

    让孩子爱上语文

    爱上文学

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