为提高教师开展教育科学研究的能力，倡导教师能够围绕课题用心设计幼儿的每一个活动，用心思考每一个问题，用心去做每一个活动过程，做实在有效的教育科研研究。推动幼儿园教育内容的优化组合、教育方法的形式多样和师幼关系的重新审视。金湖县吴运铎实验幼儿园在2018年9月26日下午特邀县教师发展中心课题研究组的卢军主任，给大家做有关幼儿园课题研究的专题讲座和现场教研。

卢军主任从通过真实课例分析，详实细致的从课题研究特点、方法、内容、撰写等方面展开了解析。   

    通过现场教研，使老师们深入理解了课题研究的核心价值，促进老师重新审视了教育实践，从被动观察到主动发现，从零散记录到个案跟踪、从平铺直叙到理性分析，渗透着老师的认识与思考，教育的技巧、专业化的水平逐一彰显。

通过此次培训，同时，结合我园市级课题《课程游戏化背景下主题式建构游戏与青年教师专业成长的研究》，使教师们对课题研究有了清楚的认识和认同，同时也深刻的认识到课题研究不能停留在口头或书写计划和发表论文上，做到班班有专题，人人有课题。通过教学实践，对教学内容、手段、方法进行验证与比较，对教学进行跟踪、观察，调查了解存在问题的新途径，努力提高保教水平，促进全体教师向专业型、研究型教师迈进。